Ahura

今天打工挪架時，找到一落大陸的中學課本，感覺很新奇。我從來沒看過大陸的課本，今日得以目睹，雖說年代稍久（大約是一九九九年出版），多少也可一窺梗概。其中最吸引我目光的，是大陸的高中英文課本第一冊。

都說大陸出國留學的學生，英文程度平均比台灣學生優異得多，但看到他們的英文課本，我卻嚇了一跳。因為比起台灣的高中英文（我指國立編譯館的版本），大陸的英文課本，實在比較簡單。比如第一冊第一課的對話練習（dialogue）寫道：

1.Two students meet for the first time at the beginning of them.

BILL: Hello, I'm Bill. What's your name?
HARRY: Harry.
BILL: Which school were you at last time?
HARRY: Centre School.
BILL: Really? So was my friend Bob White. Do you know him?
HARRY: Sure. We were in the same class.
BILL: Well, its getting late. I must be off now. Nice to meet you.
HARRY: Nice meeting you. Bye-bye.

2.Two friends meet at school on the first day of term.

JANE: Who's that boy over there?
ZHOU LAN: That's Tang Lin. Come on. I'll introduce you.
JANE: All right.
ZHOU LAN: Tang Lin, I want to introduce my friend Jane.
TANG LIN: Hello.
JANE: Hi.

我相信大陸的學生初中即開始學英文，如此的高中英文，對他們而言豈不是過於簡單？我不敢說我的英文很好，但從我有限的程度來看，我覺得這英文教材不僅稍嫌簡單，而且充滿中文語氣，不太像是「真正的」英文。本來相較於閱讀（Reading）的課文，對話通常較口語簡單，這很正常。但既然學生已經學過三年的英文（假設他們的英文學習始於初中），上了高中還在練習基本的招呼問候，我總覺得是浪費時間。再者，對話應有介紹英美民情的功用，但上面兩篇我怎麼看都像是中文直接翻譯成英文，一點也不像是英美人士的口吻。難怪大陸的電影字幕有些非常洋涇濱，學校教育似是不無影響。

但話說回來，我也覺得台灣的高中英文過分困難。高中三年的英文，我只記得金恩博士的I have a dream，印在醜醜爛爛的課本裡面，一點也感受不到這篇文章在英文世界是多麼著名。課本的文章又臭又長，單字又多又難，但最恐怖的，是老師完全以一種填鴨的教法，要我們把課文單字死死的啃進去。要不是國中的英文老師曾非常用心教文法，我的英文大概只能停留在打招呼的程度。大陸的英文教學若是不及，台灣的英文教學就是太過。對於提升學生的程度，也沒有什麼功效，恐怕還會讓更多人對英文永遠失去興趣。