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吳三連獎基金會，異數VS.藝術：當代膠彩教父陳永森，台北：台灣商務印書館，2012

雕刻家父親　醞釀藝術潛力

「喀！喀！喀！」雕刻的敲打聲不絕於耳，走進日治時代古色古香的台南鄉間裡，由於民間普遍信仰佛教，因此對佛像的需求量很大，佛像雕刻師傅辛勤工作的敲打聲，成為熟悉的台灣古早記憶裡，一代膠彩大師陳永森就在這時代的藝術氛圍下誕生了。

1913年，陳永森出生於台南市藥王里永樂街，父親陳瑞寶是當時著名的雕刻家，並在永樂街經營一家佛像雕刻店，生意興隆，經濟富裕。家中排行老四的陳永森，上有一個哥哥，兩個姊姊，下有一個弟弟。母親在生下弟弟後不久，不幸生病去世，讓陳永森從小就喪失了母愛，幼兒時期就在忙進忙出的家中成長，養成了獨立的性格。

由於父親陳瑞寶是當時名氣響亮的名雕刻家，接觸的人不是達官就是貴族。即使是自認為高人一等的日本官員，見到陳瑞寶也畢恭畢敬對待這位傑出的藝術家。陳瑞寶的作品經常公開展覽和被收藏，尤其是曾經在日本拓殖處台北博物館舉辦的博覽會中獲得最佳獎，參展作品近百件統統被台北博物館收藏，名噪一時。陳永森看到父親受人崇拜的樣子，即使連日本人都恭敬以待，在陳永森年幼的心靈醞釀著對藝術家父親的憧憬與崇拜：「父親真偉大！不要辜負父親之培育，將來長大了一定要做像父親一樣偉大人物。」父親的榜樣成為陳永森心靈的巨人，養成了要做就做大事，不然就不幹的個性，這種剛強的骨氣和性格深深影響著陳永森，任誰都改變不了他日後成為偉大人物的願望和志向！

啟蒙老師廖繼春　打下繪畫基礎

出身自藝術世家的陳永森，從小就喜愛畫藝，平常喜歡塗塗抹抹、敲敲打打。1921年，他進入台南第二公學校（現立人國小前身）就讀。當時學校以水仙宮為校舍，所有建築物都古色古香，在他小小的心靈烙下美的印記，這些物象之美影響陳永森後來的畫藝很深。小學時期的陳永森，在學校的表現傑出，不但功課好，勞作及手工藝的成績斐然，出類拔萃之勢，讓他在師生間贏得「天才兒童」的名號。

然而，偉人的童年總有缺憾，年幼喪母的他，在就讀小學一年級時，父親驟然病逝，之後的生活全部依靠大哥大嫂扶養，而陳永森的性格變得更加剛強。

小學六年畢業後，1927年陳永森考進台南私立長老教會中學（現長榮中學前身）繼續求學，正巧碰上廖繼春由日返台，任教於長老教會中學部及女中部美術科，他把握機會努力向廖繼春老師請益，學習油畫基本原理，打好正統繪畫的基礎。

受到廖繼春老師的啟蒙，潛移默化了陳永森1950年代之後的以故鄉台灣為主題的「地方色彩」作品，其中〈南國麗日〉這幅以芭蕉為主題的作品，正好與廖繼春1928年的作品〈芭蕉之庭〉在主題與構圖上呼應，而後陳永森1980年代之後懷念故鄉的一系列作品，捨棄了膠彩畫的柔和色調，而以強烈的色彩對比呈現台灣風情，少時廖繼春打下的油畫基礎，在陳永森的晚年作品一一浮現，喚回了年少時期的深層情感記憶。

初試啼聲　得獎生信心

中學畢業後，陳永森對繪畫的熱情不僅沒有減少，反而更加努力自學日本畫（膠彩畫），1932年陳永森十九歲時第一次送件參加「台展」（台灣教育會主辦「台灣美術展覽會」），以膠彩畫作品〈清妍〉入選，第一次能夠在大型展覽獲獎對陳永森而言是莫大的鼓舞。當時許多優秀的藝術家都從日本留學回來，包括：啟蒙老師廖繼春，陳永森也把日本留學當作自己的理想與目標，希望有機會到日本繼續求學深造。

他鼓起勇氣向大哥開口表明自己前往日本留學的立場與志向，大哥向他提出「先成家立業」的要求，才願意支援他出國留學。對於年少的陳永森而言，他認為結婚是一種「軟禁」，將阻礙他邁向藝術之路。個性獨立的陳永森，決定斷然捨棄家庭支援，想憑自己的本事而達成赴日深造藝術的心願，在台南開一家照相館，靠著替人照相、畫像、畫刺繡稿、畫日傘...等謀生，並籌措到日本留學的學費。

意志堅定的陳永森，絲毫不因家人的反對而氣餒，他說：「拿娶老婆的錢出去，不闖出名堂，絕不回來。